江 西 财 经 大 学
本科课程教学进度计划表
2016—2017学年度第二学期
学 院 | |
教 学 系 （课程组） | |
主讲教师 | |
填表日期：2017 年 3 月 2 日 | |
教务处制表 | |
填 写 说 明
1.本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和院（系）进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的重要依据。有关非理论课教学的课程，可依此样式由院系自行设计。
2.表中“教学形式及其手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论等内容；“执行情况”栏，主要填写计划落实或变更情况。
3.本表经教学系主任、教学院长审签后，不得随意变动。如需调整，应经教学系主任和教学院长同意，并在执行栏内注明。
4.本表一式三份（可复印）。经审签后，任课教师、院（系）和教务处教学质量科各留一份，其电子版本可访问http://jxcsi.jxufe.cn/web/teacherzl/index.asp并登录后提交。
江西财经大学本科课程教学进度计划表
2016 —2017 学年度第二学期
主讲教师： 王昊 职称： 中级 学历： 硕士 学位 ： 管理学 主授专业： 工商管理
课程名称： 企业经营沙盘模拟 课程编号： 班级 ： 学生人数： 50
总学时： 16 学时，其中课堂讲授 2 学时；实验（手工）教学 14 学时；其它教学（讨论、见习等）： 16 学时；机动： 0 学时
实习实训（包括课程实习、课程实训、课程设计等）：周
教材（名称、主编、出版社、出版时间等）：《ERP沙盘模拟实验指导书》求硕学习中心教材、《沙盘对抗演实训手册》；2009.7
主要参考书：《ERP实验综合》机械工业出版社；
成绩考核说明及要求： 以一定的指标综合评价各个团队的经营状况，并按经营状况的好坏评出团队的名次，进而针对学生担任不同角色的表现，给出相应的实训成绩。
成绩考核说明及要求：团队考核60%、个人考核40%，详见《实验大纲》
其成绩评定方法：软件评分50%、教师评分45%、学生互评 5%、
考试题型： 大作业
考试时间： 最后一周
校历 周次 | 授课 日期 | 学时数 | 教 学 内 容 安 排 | 教学形式 及其手段 | 课后作业 或辅导安排 | 执行情况 | 备 注 |
一 | 见课表 | 2 | 企业经营概述： 1、沙盘的起源与意义 2、企业运营的相关概念，熟知岗位的职能 3、用于企业仿真经营的沙盘培训道具是可以用来推演企业经营的一个立体模型； 4、沙盘培训道具主要包括：电子沙盘、物理沙盘盘面、订单卡片、游戏币及盛币的空桶等。 | 实验实训 | 完成实验数据 |
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二 | 见课表 | 2 | 沙盘运营引导： (1) 沙盘规则讲解 (2) 熟悉商战的软件运作及业务流程 (3）通过沙盘的推演进一步了解企业的运作 | 实验实训 | 完成实验数据 | 实验实训 |
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三 | 见课表 | 4 | 模拟企业经营 1、初始状态的设定 2、战略的选择与模拟实施 3、同时了解订单登记表、产品核算统计表、综合管理费用明细表、损益表以及资产负债表的编制。 4、完成2个年度的企业战略模拟，并完成相关报表的测算来验证战略的可行性。
| 实验实训 | 完成实验数据 | 实验实训 |
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四 | 见课表 | 6 | 企业经营实战 第1节 实训第一年（感性经营） 第2节 实训第二年（理性经营） 第三节 实训第三年至第六年（科学经营） | 实验实训 | 完成实验数据 | 实验实训 |
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五 | 见课表 | 2 | 团队陈述及经营总结：企业模拟经营总结与展示 | 展示答辩 | |||
合计 | 16 | ||||||
系主任（签字）： 年 月 日 教学院长（签字）： 年 月 日